《高等理科教育》创刊于1993年，由兰州大学;全国高等理科教育研究会主办，中华人民共和国教育部主管，是国内基础科学综合兼具学术深度与实践导向的重要刊物。
- 常设理论前沿、卷首语、理科研究、大学转型发展、管理新探等特色栏目。
- 涵盖文化科学、理学、自动化与计算机技术、天文地球等多个一级学科。
- 已收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)等学术数据库。
简介
主编：
邬大光
咨询收稿方向期刊信息
非官网，仅提供咨询
期刊影响因子
1.22
年发文量
128
121
111
118
138
107
89
期刊他引率
0.85
0.87
0.9
0.84
0.85
0.8
0.79
平均引文率
10.3
12.8
13.9
12.8
14.3
16.6
23.3
出版地区
甘肃
语言
中文
期刊文章
学科评估高等教育学制度逻辑学科建设
制度逻辑与路径选择：学科评估对高等教育学学科发展的影响
伊犁师范学院教育科学学院; 新疆伊犁835000; 石河子大学师范学院; 新疆石河子832003
大学职能人才培养发展科学服务社会“一心两翼”
服务社会：现代大学的核心职能——兼论大学三大社会职能的内在关系
安徽师范大学教育科学学院; 安徽芜湖241000
师范生免费师范生身份认同从教意向
师范生身份认同、从教意向与从教原因探析——基于S师范大学的调查数据
山西师范大学教育科学学院; 山西临汾041000; 山西基础教育质量提升协同创新中心; 山西临汾041000
形而上形而下开放教学资源解构建构
“形而上形而下”视域下开放教学资源的解构与建构
南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097
MOOC优课优课联盟MPOC
优课：地方高校慕课建设的新思路
青岛大学教务处; 山东青岛266000
翻转课堂Seminar创新教学
基于翻转课堂理念的Seminar教学模式的探索
南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097; 人民教育出版社; 北京100081
校际协作学习校际协作学习活动深度学习
促进深度学习的校际协作学习活动设计：理论框架与个案研究
兰州大学信息科学与工程学院; 甘肃兰州730000
互联网课堂组织微信平台创新教学
基于微信平台的大学课堂组织管理探讨
厦门大学化学化工学院; 福建厦门361005; 厦门大学信息科学与技术学院; 福建厦门361005
参考文献
高等理科教育主要参考文献期刊
《中国大学教学》
《高等教育研究》
《中国高教研究》
《中国高等教育》
《高等工程教育研究》
《教育研究》
《江苏高教》
《清华大学教育研究》
《实验室研究与探索》
《高教探索》
高等理科教育主要引证文献期刊
《教育教学论坛》
《实验室研究与探索》
《高教学刊》
《实验技术与管理》
《科教文汇》
《大学教育》
《科技信息》
《科教导刊》
《中国科教创新导刊》
《计算机教育》
荣誉收录和分类索引
投稿与订阅
《高等理科教育》由兰州大学;全国高等理科教育研究会主办，国内统一刊号 62-1028/G4、国际标准刊号 1000-4076，重点刊发基础科学综合领域研究成果。为规范投稿流程，现将相关注意事项说明如下：
（1）本刊实行三审定稿制，取舍稿件重在学术水平；出版后的期刊和每篇文章均需接受主管单位的专家审读。请勿一稿多投并杜绝学术不端行为。 （2）每篇文章皆需500字以内“内容提要”以及关键词3-5个。 （3）注释放置于当页下（脚注）。注释序号用①，②，③……标识，每页单独排序。 （4）如果引用同一作者同一年份多个参考文献，用a、b、c等标注。 （5）作者简介在50字以内，如果作者是国际著名科学奖获得者、两院院士...