《高等理科教育》创刊于1993年，由兰州大学;全国高等理科教育研究会主办，中华人民共和国教育部主管，是国内基础科学综合兼具学术深度与实践导向的重要刊物。
- 常设理论前沿、卷首语、理科研究、大学转型发展、管理新探等特色栏目。
- 涵盖文化科学、理学、自动化与计算机技术、天文地球等多个一级学科。
- 已收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)等学术数据库。
简介
主编：
邬大光
咨询收稿方向期刊信息
非官网，仅提供咨询
期刊影响因子
1.22
年发文量
89
期刊他引率
0.79
平均引文率
23.3
国际刊号
1000-4076
国内刊号
62-1028/G4
出版地区
甘肃
语言
中文
期刊文章
学科评估高等教育学制度逻辑学科建设
制度逻辑与路径选择：学科评估对高等教育学学科发展的影响
伊犁师范学院教育科学学院; 新疆伊犁835000; 石河子大学师范学院; 新疆石河子832003
大学职能人才培养发展科学服务社会“一心两翼”
服务社会：现代大学的核心职能——兼论大学三大社会职能的内在关系
安徽师范大学教育科学学院; 安徽芜湖241000
师范生免费师范生身份认同从教意向
师范生身份认同、从教意向与从教原因探析——基于S师范大学的调查数据
山西师范大学教育科学学院; 山西临汾041000; 山西基础教育质量提升协同创新中心; 山西临汾041000
形而上形而下开放教学资源解构建构
“形而上形而下”视域下开放教学资源的解构与建构
南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097
MOOC优课优课联盟MPOC
优课：地方高校慕课建设的新思路
青岛大学教务处; 山东青岛266000
翻转课堂Seminar创新教学
基于翻转课堂理念的Seminar教学模式的探索
南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097; 人民教育出版社; 北京100081
校际协作学习校际协作学习活动深度学习
促进深度学习的校际协作学习活动设计：理论框架与个案研究
兰州大学信息科学与工程学院; 甘肃兰州730000
互联网课堂组织微信平台创新教学
基于微信平台的大学课堂组织管理探讨
厦门大学化学化工学院; 福建厦门361005; 厦门大学信息科学与技术学院; 福建厦门361005
参考文献
高等理科教育主要参考文献期刊
《中国大学教学》
《高等教育研究》
《中国高教研究》
《中国高等教育》
《高等工程教育研究》
《教育研究》
《江苏高教》
《清华大学教育研究》
《实验室研究与探索》
《高教探索》
高等理科教育主要引证文献期刊
《教育教学论坛》
《实验室研究与探索》
《高教学刊》
《实验技术与管理》
《科教文汇》
《大学教育》
《科技信息》
《科教导刊》
《中国科教创新导刊》
《计算机教育》
荣誉收录和分类索引
投稿与订阅
《高等理科教育》由兰州大学;全国高等理科教育研究会主办，国内统一刊号 62-1028/G4、国际标准刊号 1000-4076，重点刊发基础科学综合领域研究成果。为规范投稿流程，现将相关注意事项说明如下：
（1）本刊实行三审定稿制，取舍稿件重在学术水平；出版后的期刊和每篇文章均需接受主管单位的专家审读。请勿一稿多投并杜绝学术不端行为。 （2）每篇文章皆需500字以内“内容提要”以及关键词3-5个。 （3）注释放置于当页下（脚注）。注释序号用①，②，③……标识，每页单独排序。 （4）如果引用同一作者同一年份多个参考文献，用a、b、c等标注。 （5）作者简介在50字以内，如果作者是国际著名科学奖获得者、两院院士...